发展历史
三十年代:旗袍在校园内得宠
三十年代出现的旗袍款校服,逐渐代替了原本的裙衫式---,而三十年代也是旗袍为流行的十年
四十年代:延续了三十年代的服装风格
五十年代:比较随意,中学校服运动装便宜,缺乏特定校服
在建国之初,全---民自动穿起蓝色、灰色的---服、---装、棉大衣。长衫马褂至此基本退出历史舞台。58年以前,风气还是比较宽松的,大学女生还会穿着彩色呢子大衣,杨沫的<青春之歌>讲的就是这段时期的事。
校服改革编辑
从20世纪90年代至今,各地以学校为单位或者是在一定区域内学生统一穿着学生装已实行了近二十年。
2014年批准在北京服装学院成立全国---学生装(校服)研究中心,开展学生装(校服)相关标准研制工作,中心正在着手三方面工作,一是建立---生人体尺寸数据库,在大量采集---生人体尺寸的基础上,分析归纳体型特征,录入到体型数据库。二是研究运动中的---生的体态、体表、尺寸变化特征,建立服装的放松量,进而建立服装号型标准,这个标准需要---标准号型的人体覆盖率。三是开展服装工效学方面的研究,---是研究运动过程中,校服运动装,---生的生理变化特征、温湿度的变化特征,这样可以结合面料的特性,比如排汗好、透气好的面料,中学校服运动装报价,以---服装的舒适性;再比如某些部位,运动时,变化尺寸大的,就需要弹性---的面料。如此,设计出来的服装既能够合身,又舒适,更重要的是服装对人体能起到保护作用。
日本的校服通常分夏装和冬装两种,有的学校还规定了秋装、外套以及背包的款式。校服一般由校方委托专门厂家设计制作,因为校服一旦定型就多年不变,所以校方与厂家的合作关系也是较稳固的。校服一套通常在4万日元左右(以女装为例,包括上衣、领带、裙子)。所以校服也是服装厂家的重要经济来源之一。日本校服的基本款式,女生为---、短裙加长袜,男生的校服类似中山装。85%的校服以深蓝色为基调。校服的基本作用是要体现学校校风和地域特色,此外还要学生爱穿而且不过分受流行左右。深蓝色和---肤色相近,易于搭配,属于稳重宁静的颜色,穿着后给人清洁健康的感觉。
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